摘要：在新时代进一步全面深化改革的浪潮中，如何将党的创新理论转化为人民群众的行动指南？3月13日将在山东卫视推出的全国首档交互式电视理论节目《跟总书记学方法》（第二季）给出了鲜明答案。

阮尚辉 朱富金

在新时代进一步全面深化改革的浪潮中，如何将党的创新理论转化为人民群众的行动指南？3月13日将在山东卫视推出的全国首档交互式电视理论节目《跟总书记学方法》（第二季）给出了鲜明答案。

《跟总书记学方法》（第二季）由山东省委宣传部、山东省委讲师团、山东广播电视台联合制作推出，节目以党的二十届三中全会《决定》起草过程中，习近平总书记强调把握的“五个重点”作为理论依据，从坚持正确政治方向、坚持问题导向、抓住重点、坚持人民至上、强化系统集成等五个方面，阐释解读习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，将习近平总书记关于全面深化改革的重要论述转化为生动可感的视听语言，通过结构创新、案例深挖、形式突破，构建起一座连通理论与实践的桥梁，为正确谋划推进改革提供方法论指导。

第二季节目既沿袭了第一季节目的好经验、好做法，又通过创新创造，实现了思想性、知识性和生动性的统一。第二季节目既是一场思想的盛宴，更是一堂理论与实践深度融合的公开课，为党的创新理论大众化传播树立了新标杆。

系统思维构建改革方法论图谱

《跟总书记学方法》（第二季）的六期节目内容紧扣全面深化改革的“为什么改、改什么、怎么改”的核心逻辑，层层深入递进。从第一期总结新时代改革经验、明确政治方向，到第六期强调抓落实的“钉钉子精神”，每一期既是独立主题，又是整体链条的关键一环。

节目精选的30余个案例，构建起覆盖东西南北中的案例矩阵，兼具历史纵深与现实温度，形成新时代改革的全景扫描。从福建三明医改到山东临沂商城数字化转型；从嫦娥六号冲破“卡脖子”技术封锁到长江经济带破解“化工围江”；从京津冀协同发展到“一带一路”倡议，这些案例既具地域代表性，又蕴含普遍方法论；既有“顶天”的战略突破，又有“立地”的民生改善。

节目“总分结合、环环相扣”的设计，体现了习近平总书记“加强系统谋划”的方法论，也让观众在观看中逐步构建对改革全局的认知体系。第三期“牵住改革的‘牛鼻子’”聚焦体制机制改革与经济体制牵引作用，呼应第一期必由之路的历史经验，又为第五期“系统集成”的协同推进奠定基础。第四期通过河北阜平与广西毛竹山村的跨时空对话，用山乡巨变的微观叙事折射国之大者的为民情怀，印证了“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的价值追求。

理论与实践的双向奔赴

专家学者的深度解读是节目理论高度的保障。如第二期探月工程案例中，专家从破解“卡脖子”难题切入，阐释“问题导向”不仅是方法论，更是中国共产党人刀刃向内、自我革命的政治品格。而在第五期的新能源汽车发展讨论中，专家学者以“系统集成”为关键词，串联起技术突破、产业升级与绿色转型，揭示改革“牵一发而动全身”的复杂性。这些解读既立足宏观视野，又扎根微观实践，形成“上接天线、下接地气”的传播效果。

节目将习近平总书记提出的“五个重点”与“三个统一”方法论融入框架设计。第五期“以系统集成激发改革合力”中，乌梁素海生态治理案例通过乌兰牧骑歌舞与专家解读的结合，直观呈现山水林田湖草沙系统治理的复杂性，呼应习近平总书记“加强系统集成”的改革要求，使抽象理论具象化为可触可感的改革图景。

节目还注重“实践者说”的鲜活视角。黄河上中下游代表的现场分享、上海虹桥街道基层立法联系点的情景剧，让一线工作者成为理论阐释的主角。这种“专家讲原理+实践者讲经验”的双轨模式，打破了传统理论节目单向灌输的局限，构建起多元主体共话改革的对话场域。

案例不仅印证了全面深化改革无易区的深刻判断，更凸显人民利益至上的价值主线。河北阜平顾家台村的变迁，以一户人家的脱贫史映射精准扶贫的国家战略；福建林权改革的情景剧，则用一片山林的蝶变诠释“尊重群众首创精神”的深刻内涵。

技术赋能打破理论传播壁垒

《跟总书记学方法》（第二季）以交互性破题，开创“理论+科技+艺术”的融合表达。在理论节目中，首次设计推出数字主持人“理小响”，她作为学习小助手穿梭于虚拟与现实之间，带领观众梳理党的十八以来历次改革大事、云端调研上合示范区、科普新能源汽车的自动驾驶技术；乌兰牧骑歌舞与乌梁素海治理案例结合，用艺术语言诠释“山水林田湖草沙生命共同体”理念；AI短片、卫星视角、H5交互等技术的应用，则让改革叙事突破时空限制。例如，南水北调工程的卫星对比画面，以直观的视觉冲击展现世纪工程的磅礴伟力；而“一带一路”连线的外国友人视角，又为改革故事注入国际化的观察维度。

科技加持，“让群众做改革主角”，节目构建起“三位一体”的参与体系。《跟总书记学方法》（第二季）创新理论引导和表达方式，在青年群体认知的“可接受、有意思”上下功夫。节目改变传统理论解读的单一访谈形态，以“行进式寻访”、“伴随式学习”、“沉浸式演讲”等观众喜闻乐见的表现手法，增强节目的贴近性。 比如，节目设计了情景剧《从天问到问天》，年轻人与古人尝试跨越时空进行时代对话，以年轻化视角，用青春化语言，展现出在科技领域勇于突破自我、自立自强的勇气和担当。再比如，节目中，基层代表用沙盘演示黄河治理、用动漫揭示深层页油岩的开采、青年画家即兴创作改革长卷，通过现场互动将演播室变为实践课堂。

哈萨克斯坦园区员工视频分享“中国方案”落地故事，用云端联动实现改革经验的全球共鸣。随堂笔记生成个人学习海报、改革金句变身手机弹幕，以社群激活二次传播裂变。

《跟总书记学方法》（第二季）摒弃了以往教育性理论节目正襟危坐的说教模式，在精准阐释理论的同时，将深奥理论与通俗解读相互融合，使用大众喜闻乐见的艺术形式诠释抽象的方法论，彰显习近平新时代中国特色社会主义思想独有的生命力与实践力，让理论“活”起来。

《跟总书记学方法》（第二季）的实践表明，党的创新理论传播既要坚守政治性与思想性，又要贴近群众认知习惯。节目以互动性打破理论传播的界限，以故事化消解专业术语的疏离感，以科技感增强年轻群体的认同度，这使得节目既有理论深度、又具创新视角，成为“理论内涵”+“艺术美感”兼具的理论节目佳作，为新时代理论宣传提供了破题样本，让理论“飞入寻常百姓家”，凝聚起“将改革进行到底”的磅礴力量。

来源：广电视界