摘要：音乐不仅是竞演，更是情感的交响。新年的钟声里，《宝贝有戏·天籁童声》第三季（研学季）第二期如约而至，本期聚焦友谊这一研学主题，解锁成长的首个关键词。常驻导师简弘亦、洪一诺带领各自班级阵容，通过游戏互动，让11位小学员深刻认识到团队协作的重要性，增进彼此之间的了

音乐不仅是竞演，更是情感的交响。新年的钟声里，《宝贝有戏·天籁童声》第三季（研学季）第二期如约而至，本期聚焦友谊这一研学主题，解锁成长的首个关键词。常驻导师简弘亦、洪一诺带领各自班级阵容，通过游戏互动，让11位小学员深刻认识到团队协作的重要性，增进彼此之间的了解与信任，将其置身于音乐表演情境中，用歌声呈现内心的真挚表达。

宝贝解锁首个成长关键词“友谊”

团队默契配合你演我猜 争取心仪歌曲

随着公演主题“很高兴遇见你”的快速敲定，公演歌曲《小小少年》《欢乐颂》《阿里山的姑娘》《小城夏天》的旋律响起，节目序幕缓缓拉开。当音乐教学融入你演我猜选歌、解放天性练习的过程时，11位小学员积极互动，现场气氛逐渐热烈起来，一个友谊的种子于他们心底悄然萌发，一次心照不宣的默契在他们之间有序构筑。

简弘亦声乐小课堂开课啦 晨练从调整气息开始

洪一诺悉心指导 敏锐发现宝贝们音乐风格

颇有看点的是，导师简弘亦在帮助孩子们调整气息这一方面，有着十分丰富的经验和独到的方法。他强调吸气不提胸，通过弹嘴型和加音阶的方式，让孩子们专注于体验腹部随气息涌入而鼓起，宛如气球缓缓充盈的感觉。同时按压腹部，协助孩子们轻松掌控气息的流动。导师洪一诺擅长敏锐洞察每位小学员独一无二的音乐风格，她化身一名音乐侦探，不再束缚于传统的音乐框架，从音色、唱腔、节奏、和声多维度挖掘孩子们未被开发的音乐潜力。

根据宝贝的不同个性和特点量身定制教学

简弘亦洪一诺开启创新教学法提升宝贝音乐素养

节目既以情感培养为基底，更注重音乐专业能力的综合提升，以严谨细致的态度，表达对少儿音乐成长的关切，为孩子们量身定制全方位、多层次的音乐系列课程。课堂上，简弘亦、洪一诺开启反卷模式，倾囊相授个人多年唱作经验，逐一解答11位小学员在声乐基础、音乐理论、舞台表现等领域遇到的问题，引导孩子们逐渐成长为具备扎实功底的音乐新星。

希林娜依·高携手助力学姐余梓溪现身首次研学

宝贝们在欢声笑语的游戏中增进默契与信任

户外研习环节中，助力导师希林娜依·高携手助力学姐余梓溪压轴出场，与孩子们穿梭于缤纷游戏的迷宫，尽情沉浸在背靠背接气球、背篓接沙包、看字猜成语等挑战所带来的欢乐氛围中，促使音乐在此刻被赋予一种更鲜活、更充斥趣味性的外在形态。

这是一场感知音乐、理解音乐、收获音乐的真人秀，音乐不会说谎，它比任何语言更能汲取养分。《宝贝有戏·天籁童声》第三季（研学季）以音乐为载体，旨在搭建一个公平、包容、自由的音乐平台；以知识为根基，敢于冲破焦虑式竞争的藩篱，不以名次为唯一衡量标准，关注每位学员在音乐道路上的个性化发展，助力他们真正实现音乐梦想，最终顶峰相见。

站在聚光灯下，时间仿佛凝固，11位学员的一公公演舞台各展其美，每一个音符、每一个表情，每一次歌唱，都承载着他们对音乐的炽热情怀，和年少的无畏宣言。他们将唱跳、演奏、律动、剧情展示等视听元素交织在一起，为观众带来更加丰富、立体、震撼的感官体验。

来源：艺乐杂志